Eigil Kaas
Professor
ORCID: 0000-0001-6970-2404
11 - 20 ud af 44Pr. side: 10
- Udgivet
Analyse af stormudviklingen i 1900-tallet: bachelor-projekt af Mette Skaarup og Marie Wulff
Kaas, Eigil, 2008, DanmarkPublikation: Andet › Andet bidrag › Undervisning
- Udgivet
Greenland climate and its global influence: dobbeltforelæsnine ved DIS den 22.09-2009
Kaas, Eigil, 2009Publikation: Andet › Andet bidrag › Undervisning
- Udgivet
Numerical methods in atmospheric and oceanic models: This is a graduate course running every second year
Kaas, Eigil, 2010Publikation: Andet › Andet bidrag › Undervisning
- Udgivet
- Udgivet
Allan is implementing and testing a locally mass conserving semi-Lagrangian transport scheme in the HIRLAM model used a DMI: End date: June 2009
Kaas, Eigil, 2008, DanmarkPublikation: Andet › Andet bidrag › Undervisning
- Udgivet
The main goal of the Brian Hansen's PhD project is to understand the variability and forcing mechanisms of the Meridional Overturning Circulation(MOC) in the Atlantic. The main focus is on the ventilation to the Nordic seas. In collaboration with Steffen Olsen from DMI
Kaas, Eigil, 2009, Niels Bohr Institute and DMIPublikation: Andet › Andet bidrag › Undervisning
- Udgivet
Allan Christensen implemented and tested a locally mass conserving semi.Lagrangian transport scheme in the HIRLAM model used at DMI: passed: June 2009
Kaas, Eigil, 2009, Niels Bohr InstitutePublikation: Andet › Andet bidrag › Undervisning
- Udgivet
Leif Skovbo is investigating the realism of certain verifiable feedbacks in IPCC climate models and use this to perform a model weighting for future climate scenarios: End date: 1 July 2010
Kaas, Eigil, 2010, Niels Bohr InstitutePublikation: Andet › Andet bidrag › Undervisning
- Udgivet
Heidi Villadsen: An anti-diffusive filter for semi-Lagrangian methods
Kaas, Eigil, 2009, Niels Bohr InstitutePublikation: Andet › Andet bidrag › Undervisning
- Udgivet
Synoptisk/Mesoskala meterologi: Censor på kurset
Kaas, Eigil, 2009, Niels Bohr InstitutePublikation: Andet › Andet bidrag › Undervisning
ID: 10483